校本資優教育課程

  • Photo 1 of 8別小看我們的創意哦!

      

  • Photo 2 of 8我們都很努力嘗試哦!

      

  • Photo 3 of 8我們是十分專業的報導員!

      

  • Photo 4 of 8同學們的體驗真的與別不同呢!

       

  • Photo 5 of 8我們一起想辦法吧!

      

  • Photo 6 of 8大家同心協力,終於成功了!

      

  • Photo 7 of 8我們都演活了各自的角色,還在比賽中獲得了至高殊榮!

      

  • Photo 8 of 8我們的「伶牙俐齒小特工」,口才很了得呢!

      

本校自2003年度開始於小三成立「人才庫」,希望透過「全腦教室」資優訓練課程,達致以下目的:

1. 啟發學生的潛質,培育學生的思維及情意發展。

2. 提升學生的領導能力。

3. 發展有系統的校本資優課程,讓學生能循序漸進地學習。

4. 透過推行有關課程,讓老師掌握資優教育的技巧。

 

*香港電台教育電視部於本年度特別邀請本校進行「資優兒童」特備節目拍攝。

按此觀賞節目

非學科性質培訓

課程類別

級別

推行目的

全班式

(創造力)

P.2

發展整班學生的創意及多角度思考能力。

全班式

(邏輯思維及多角度思考)

P.5

P.6

發展整班學生的邏輯思維、推理及解難能力。

抽離式

(領導能力) –海帆小彗星

P.5

發展學生的領導潛能,培訓其分析力、獨立思考能力及人際管理技巧。

抽離式

(領導能力) –海帆特工隊

P.6

發展學生的領導潛能,培訓其分析力、獨立思考能力及人際管理技巧。

抽離式

(創意、多角度思考)- 人才庫

P.4

發展學生的創意及多角度思考能力。

抽離式

(創意、多角度思考)- 人才庫

P.3

發展學生的創意及多角度思考能力。

抽離式

(演繹技巧) –伶牙俐齒小特工

P.4

發展學生的口語表達能力,讓他們能更流暢自然地表達和演繹。

抽離式

(演說隊)

P.4-6

發展學生的組織力、分析力及口語表達能力。

抽離式

(三語話劇班)

P.2-6

發展學生的語言天分及演藝潛質。